特别关注
地学精神养成的地球物理专业课程思政体系
李丽丽;马国庆;王泰涵;1-4
三维可视化对矿物加工专业课程教学的融合与促进
李吉辉;黄根;黄波;马力强;5-8
国内外高校“钻井工程”课程知识体系研究
陈冬;张敏;周舟;卢运虎;9-12
专题研讨
新形势下高校实验技术课程的教学内容和方法探讨——以“同位素地球化学实验课”为例
徐丽娟;王兴军;王惠;13-16
产学研背景下“药物制剂工程学”课程的建设思考
于帅;汤桂梅;王珊珊;17-20
新工科背景下电磁发射教学质量国家标准研究
宋道远;易祥烈;刘洋;21-26
课程思政背景下口腔临床教师思想政治修养的探析
冯晓伟;窦晨雷;任群;任贵云;27-31
专业认证背景下师范生教学技能训练模式的探讨——以湖北民族大学物理学专业为例
朱瑜;刘显明;方芳;37-40
地方高校创新创业教育机制构建
吴鹏;黄天寅;徐乐中;李大鹏;41-44
车辆工程岗位实习云端教学实践探析
许莎;刘淼;刘新田;45-48
废弃工业建筑再生的景观设计案例教学探讨
朱晗宇;陈若曦;王优雅;翟聚云;49-52
教改创新
新工科背景下“项目管理”课程改革与实践
傅琳;陈张平;张帆;53-56
土木工程专业毕业设计的教学现状与改革
项新梅;何世珠;张绍林;57-60
“电气控制与PLC”课程教学方法改革探索
夏文鹤;杨青;秦连升;61-64
“基因工程”课程思政的教学改革与探索
王远丽;李艳宾;张琴;65-68
“园艺昆虫学”融入思想政治工作的教学设计理念与方法
王旭;黄羿鑫;吴孝兵;69-73
“中医学概论”在健康管理专业的课程建设及思政融入
郭慧宁;郑国华;马静晗;王婷婷;74-77
基于OBE理念的“高分子物理”课程教学改革
王奎;黄伟江;严伟;78-81
探索与实践
新工科背景下专业课程思政教学的探索——以材料科学与工程学院“应用电化学”课程为例
刘艳丽;张世国;涂川俊;颜亮;82-85
电子技术的远程虚拟仿真实验教学模式探索
石婷;雷飞;奥顿;宋洪光;86-89
“无机化学”课程多元化过程性考核方式的设计与实践
赵燕熹;刘成超;林爱华;黄涛;90-93
“线性代数”课程思政案例探索与实践
王淑霞;阎欣华;杜建卫;98-101
应用型本科院校课程思政建设探索——以“国际金融实务”课程为例
陈丽;李晓方;刘逢雨;102-105
OBE理念下高职专业课程思政的探索与实践——以“会议策划与组织”为例
董丽华;111-114
高职院校“二外日语”教学探究与实践
李洪英;115-119
教法研究
PBL教学法在研究生课程教学中的应用探索
宋瑶瑶;陈健;李永娟;120-124
“高分子化学”课程“结对子”教学模式初探
阿布都克尤木·阿布都热西提;如仙古丽·加玛力;125-128
BOPPPS教学模型下研究生教学案例设计与实践
刘烨;尹依梦;李焱;133-137
基于CBE理念的技能型军士“工匠精神”培育策略研究
刘苹妮;任宝祥;张佳强;王蕾;138-141
基于OBE理念的自动化专业教学设计与实践——以智能交通课程群为例
许世燕;闫茂德;李曙光;142-145
新形势下“临床药理学”线上线下混合式教学方法探索
方辉;146-149
高职专业学院现代学徒制人才培养困难与策略研究——以清远职业技术学院为例
谌俊;钟志坚;黄铭辉;曾淼;150-153
学生教育
双一流背景下高校图书馆提升研究生信息素质教育改革——以河南科技大学图书馆提升研究生信息素质教育改革为例
蒙宏叶;154-157
高校学生综合素质评价体系的构建方法研究
陆宝萍;158-161
以赛促教，以赛促学——浅析“天梯赛”对我校学生程序设计能力提升的影响
刘嘉;赵宏;162-166
“大思政”视阈下医学专业研究生培养探讨
钮燕;王家平;张诗琴;白忠;167-171
社交媒体互动与高校学生持续在线学习意愿——在线教学情境的调节作用
李泽昀;172-175
基于雨课堂的本科毕业论文指导模式探索——以公共事业管理专业为例
唐梦莎;余结根;国实;刘海荣;王国平;180-183
产教融合背景下人才培养创新探析——以高职特色高水平专业群建设标准为例
梁称福;徐娟;184-188
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